المساهمة في صياغة الإنسان المسلم علمياً وروحياً وعقلياً وسلوكياً، عبرَ منهجٍ وسطيٍّ مرتبطٍ بالأصل ومتصلٍ بالعصر، بحيث نقدم الإسلام منهجاً مرتبطاً بالزمان والمكان والإنسان، موصولاً بالواقع، مشروحاً بلغة العصر، جامعاً بين النقل الصحيح والعقل الصريح، منفتحاً على الاجتهاد والتجديد وَفْقَ مِنهاج النظر والاستدلال المعتبَر عند أهل العلم، ثابتاً في الكُلِّيات والأصول، مَرِناً في الجُزئيات والفروع، محافظاً في الأهداف، متطوراً في الوسائل، مرحِّباً بكل قديمٍ صالح، منتفعاً بكل جديدٍ نافع، منفتحاً على الحضارات بلا ذَوَبان، مراعياً الخصوصياتِ بلا انكفاء، ملتمساً الحكمةَ من أي وِعاءٍ خرجت، عاملاً على تعزيز المشترك الحضاريِّ والإنسانيّ

يسعى قسم أصول الدين في البصرة إلى تحقيق الأهداف الآتية:

• غرس الأسس المعرفية والاعتقادية والفقهية والتعبدية والأخلاقية والسلوكية الصحيحة في طلاب القسم؛ ليكونواقادرين على العمل البناء في مجتمعهم.
• تكوين الشخصية العلمية الملتزمة والمتميزة في فهمها العميق والشامل للقرآن الكريم والسنة النبوية الشريفة. والأحكام الشرعية المستنبطة منهما.
• إعداد متخصصين في علوم الشريعة مؤهلين لمعرفة حكم الله تعالى في كل ما يستجد من أمور الحياة الاقتصادية والاجتماعية والسياسية والإدارية.
• تأهيل الطلاب المتخرجين لتدريس المواد الدينية في مراحل التعليم المختلفة.
• إعداد المؤهّلين من الشباب للعمل في مجالات الدعوة إلى الله والوعظ والإرشاد والحسبة والإمامة والخطابة والاستشارات الشرعية في الدوائر الحكومية وغيرها.
• تهيئة الكفاءات العلمية لتلبية حاجات المسلمين في الداخل والخارج في مجالات الدعوة إلى الله عز وجل.
• إعداد البحوث والدراسات الإسلامية التي تهدف إلى خدمة الإسلام المسلمين.
• تبني الفكر الوسطي المعتدل الذي يُعنَى بتأصيل وبيان ونشر الاعتدال والتوازن والوسطية مفهوما وسلوكا، ومعالجةِ الغُلُوِّ الفكري والانحراف السلوكي، ودعوةِ الناس إلى منهج الإسلام المستقيم، والتفاعل الإيجابي بين الحضارات الإنسانية.. انطلاقا من عالمية الإسلام ورسالته العُمرانية والإصلاحية للبشرية.
• المشاركة في دراسة المشكلات التربوية والاجتماعية في المجتمع، وتقديم الحلول والنصائح والاستشارات الشرعية المناسبة لمعالجتها.
• توسيع قبول الطلاب والطالبات عن طريق تقوية الإعلان الإشهاري للكلية وإبراز المزايا التي تتمتع به القسم.
• الاهتمام بالتدريسي من خلال إشراكه في الدورات التنموية التطويرية واطلاعه على المستوى الأكاديمي المتطور لما عليه واقع الجامعات في الداخل والخارج.
• تطوير المناهج الدراسية مضموناً ووسائل واستراتيجيات وطرق تدريس وفق مستجدات العصر وحداثته للانتقال بفكر الدارس من النظرة القاصرة الى النظرة الشمولية المتكاملة.